引发大学生心理危机的应激性事件,大学生心理危机的易发对象和时段

大学生心理危机的表现包括

1、情绪低落：心情沮丧、情绪波动大、情感冷漠、情感失控等。大学生会因各种原因感到情绪低落，无法享受生活，出现焦虑和抑郁等心理问题。学业困扰：学习成绩下降、学习动力丧失、对未来失去信心等。

2、情绪低落：主要表现为情绪抑郁、情感不稳定、情感冷淡、情感失控等。学业困扰：由于大学生的学业压力越来越大，很容易出现学习成绩下降、丧失学习动力、对未来失去信心等情况。

3、大学生可能会遇到如考试不及格、考研失败、被发现作弊等校园常见问题，或是遭遇抢劫、亲人去世等突发事件。如果他们无法有效地处理这些问题，就可能受到负面影响，进而引发心理危机。

4、大学生心理危机具有一些特点，主要包括以下几个方面：身份认同危机： 大学生阶段是个体身份认同建构的关键时期，面对学业、职业、人际关系等多方面的选择，可能产生对自己身份和价值的困惑，引发身份认同危机。

5、大学生心理危机的四个特点如下：（一）身体感知方面身体不适感增强，食欲不振、疲惫、没有精神、紧张，心跳加快、出汗、血压升高、头痛、耳鸣、失眠多梦、呼吸急促等。

6、境遇性危机 一般来说，指的是突然之间发生、意料之外的事情引发的心理危机。

疫情之下的心理危机有哪些?

1、疫情之下，最常见的心理问题如下：一是焦虑情绪。担心多，内心感到不安，出现坐立不安、心慌、心悸、手心出汗、忽冷忽热等植物神经功能失调等症状，以至于影响到了饮食和睡眠。

2、一部分人抱有“我不可能被感染”的侥幸心理，产生盲目的乐观，不仅会放松警惕，而且会增加自己和别人感染的风险。

3、将不良情绪传递给下一级，造成更大的影响。有人出现紧张、恐惧、焦虑等负面情绪，影响工作与生活。还有一些人面对突如其来... 近期，全国各地疫情多发，防控形势严峻。

4、疫情下会出席哪些心理情绪？焦虑 比如在某城市的封控区居家隔离，但自己并不属于密接和次密接人员，也会产生强烈的恐慌，担心自己感染上新冠肺炎，甚至出现胸部不适、心慌、气短胸闷等躯体性焦虑表现。